Autorski program nauczania fizyki
z elementami filozofii

Rok szkolny : 2000/2001
 

Autor winien wyczerpać temat,
A nie czytelnika

UZASADNIENIE - ZAMIAST WSTĘPU -

czyli tłumaczenie się autora

Przyjmując za pewnik nierozerwalność procesu wychowania i procesu nauczania (kształcenia) zdecydowałam się na poszerzenie treści programowych z fizyki poprzez dołączenie elementów historii filozofii, przekazu myśli filozoficznej orazposzerzenie omawianych tematów o elementy astronomii i historię odkryć, a także wynalazków fizycznych.

Dlaczego elementy filozofii? Ponieważ są to korzenie nauk przyrodniczych w ogóle, a fizyki w szczególności. Filozofia daje pogląd na świat. W tłumaczeniu z greckiego wyraz "filozofia" znaczy dokładnie: "miłość mądrości". Filozof - to człowiek poszukujący mądrości, "miłośnik mądrości", który zdobywa wiedzę dla samej wiedzy. Przedstawienie takiej postawy uczniom - z pewnością jest pożądane.

Dlaczego kształcenie filozoficznej postawy? Postawa taka oznacza:

  • poszukiwanie drogi do pokoju i oświecenia,
  • ciągłą aktywność umysłową,
  • niechętną akceptację obiegowych opinii, wierzeń - nawet wychodzenie poza te opinie lub przeciwstawianie się im,
  • dochodzenie do poznania poprzez pobudzające spory, logiczne myślenie, fantastyczne domysły.
Powyższe cechy miłośnika mądrości są zbieżne z zawartą w programie wychowawczym szkoły "wizją absolwenta". Czy warto było spróbować i "przekopawszy się" przez liczne źródła, napisać oraz wdrożyć (nawet kosztem ukochanej fizyki) program trochę inny, wychowawczo - edukacyjny? Myślę, że ten rodzaj inwestycji zaprocentuje w przyszłości i uczniowie odniosą korzyści.

A autor? Diogenes pytany o to, co u ludzi starzeje się najszybciej odpowiadał: "wdzięczność".
Ale czy to ważne?

Grażyna Linder


M E T R Y C Z K A

  1. Nazwa i autor programu
    Nazwa programu: "Nauczanie fizyki z elementami filozofii"
    Autor programu: Grażyna Linder

  2. Przeznaczenie programu
    Typ szkoły: szkoła podstawowa
    Klasa: szósta
    Przedmiot: fizyka

  3. Uwzględnienie podstawy programowej
    Podstawa - program nr DKO 1-4014 -21/90

  4. Elementy oryginalne programu
    4.1. Wprowadzenie elementów filozofii
    - fragmenty biografii i poglądy słynnych filozofów starożytnych: Heraklit z Efezu, Sokrates, Arystoteles,Platon, Diogenes, Archimedes, Zenon z Kition,Demokryt z Abdery, Pitagoras, ...
    - postaci słynnych filozofów nowożytnych: Rene Descartes (Kartezjusz), Galileo Galilei (Galileusz), Giordano Bruno, Blaise Pascal oraz Izaak Newton.
    - historia myśli filozoficznej i jej przekazu
    - sentencje w języku łacińskim, greckim i w polskim przekładzie
    4.2. Kształcenie filozoficznej postawy
    4.3. Historia wybranych odkryć fizycznych i wynalazków.
    4.4. Poszerzenie treści podstawy programowej o elementy astronomii - tematykę dotyczącą miejsca Ziemi we Wszechświecie
    4.5. Elementy ekologii i wychowania prozdrowotnego.

  5. Koszt wdrożenia programu
    5.1. Koszty ponoszone przez rodziców, uczniów - niskie i obejmujące jedynie zakup dowolnego podręcznika do fizyki dla kl. VI (J. Ginter, E. Szyszka, G. Francuz-Ornat i in. )
    5.2. Koszty ponoszone przez szkołę - zerowe.
    Całość programu realizowana jest w przewidzianym na fizykę wymiarze dwóch godzin tygodniowo oraz w oparciu o bazę materiałową szkoły i pomoce własne nauczyciela.

Rozkład materiału nauczania fizyki
z elementami filozofii w klasie VI

Góra
Copyright © 2002 by Jarosław Linder
Ostatnia modyfikacja: 27-12-2002 r.